向日葵妈妈副业攻略

之前网上有一个广为流传的对比：中国孩子回到家里，家长问：你今天学到了什么新知识？犹太孩子回到家里，家长却问：你今天问了什么好问题？前者侧重知识，后者侧重“提问题”。

也许对比不一定客观，但却真实地揭露了一个问题：在孩子的教育上，许多家长重知识习得，轻思维能力。

孩子就要上小学了，不少家长选择盲目的让孩子刷题，却忽视了幼升小阶段，孩子最重要的不是多学知识，而是多练思维。

很明显这对孩子的成长是极为不利的。思维没有得到充分训练的孩子，不只学习受阻，更会影响其一生的成就和发展。

数学思维的培养越来越被重视

早稻田大学最近公布了一项震惊世界的教育研究报告，他们对上百名儿童的学习生涯进行了持续20多年的追踪调查，调查结果显示：在儿童的幼儿阶段，被判定为数学思维活跃的孩子，其中60%的人被前十名的名牌大学录取；而没有被判定为数学思维活跃的孩子，他们的名校录取率只有1%。

在国内，越来越多的学校和家长正在意识到数学思维对孩子的重要性！

上海排名靠前的多所民办小学，都对孩子的数学思维非常重视，这些学校在招生时就会通过创设不同类型的面试题，考察孩子的数学思维能力，同时也在自己的教学体系里增设了数学思维的专项课程内容。

著名的民办小学-上海世界外国语小学（简称“上世外”）等诸多小学，都已经从一年级开始专门开设数学思维课程，在传统的数学课之外，强调学生的数学思维能力的培养。

这些学校的数学思维课程体系，大多来自这位堪称国内数学思维教育的权威专家-张天孝先生和他所创办的新思维教育体系。

张天孝先生说：“学数学的价值在于发展数学思维、开发智力，成为一个聪明的人。发展思维能力是数学教育之根，而思维则反映在学习过程当中。”锻炼数学思维不是为了解决怪题难题，而是让孩子真正地多角度转化、思考问题，变得更聪明。

培养高层次数学思维 

通过孩子喜欢的方式，既能让孩子对数学产生兴趣，又能真正培养孩子的数学思维。通过60多年的儿童数学思维与发展教育研究，张天孝先生研发出了一套专业的数学思维训练线上课程-魔数精灵可可。

张天孝老师，是浙江省首位功勋教师和特级教师，被聘为中国科学院心理研究所特邀研究员，是教育部首批“国培”计划专家，是小学数学界的“老黄牛”，61年如一日孜孜不倦、持之以恒地研究小学数学，完成了5套教材的编写，多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖。

“魔数精灵可可”课程总设计 张天孝先生

在中国小学数学教学领域，形成了一个张天孝独创的“新思维数学”教育体系并还远播海外。日本考察团曾先后五次来中国学习他的教学方法，许多地区的小学也在使用“新思维教材”、“张式教学法”。

在张天孝老师的指导下，新思维研究院核心教研团队与魔数家成立专项项目组，全面展开教研合作，打造了科学权威、适合孩子的数学思维训练课程，螺旋式课程体系，发展高层次的数学思维。

魔数精灵可可以动画游戏为载体，原创了儿童成长冒险故事，将严谨教学元素和趣味游戏元素混合设计并完美融入故事情境中，用高品质动画实现教学的科学情境化，再由故事发展引出任务，将练习设计成交互式游戏闯关，让孩子在玩中练、在做中学。

随着有趣曲折的故事展开，数学知识不再是书本上严肃的符号，而变成了一场精彩的探险，孩子们也从被动接纳知识，转变为主动探索知识。

魔数精灵可可的AI虚拟化授课模式，能够充分调动孩子的积极性，培养孩子的兴趣，提升专注力，通过引导式的教学方式，让孩子自主学习，更高效地掌握课程的内容，达到教学目的。

家长也可以随时在魔数精灵可可服务号查看孩子的学测报告，了解孩子对课程内容的掌握程度，配合课后练习和老师1V1服务帮助孩子查漏补缺，实现高效学习闭环。

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